会议现场

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(文/图 张志昊)为帮助我校教师精准把握2026年河南省哲学社会科学规划项目申报最新政策要求，理清申报思路、打磨申报材料、提升申报书质量与立项成功率，夯实学校人文社科科研发展根基，2026年7月28日，我校在综合楼A332会议室成功举办“2026年河南省哲学社会科学规划项目申报专题辅导会”。本次辅导会特邀刘继刚教授，面向全校项目申报教师开展精细化专项指导。

辅导会上，刘继刚教授结合最新申报指南、历年评审经验及典型申报案例，围绕指南新变化、题目拟定、选题说明撰写、研究综述梳理、研究框架搭建、核心观点提炼、可行性阐述、参考文献与排版规范八大核心模块，全方位拆解2026年省社会规划项目申报重难点，为参会教师提供全方位、可实施的申报指导。

针对2026年省社科规划项目申报政策新变化，刘继刚教授详细解读了一般项目、青年项目、文化专项以及重大/重点项目四类项目的申报条件与核心定位。他指出重大项目聚焦国家及河南重大战略问题，重点项目紧扣省委省政府重点工作；本年度论证活页取消前期成果填报要求，评审核心从“过往成果”转向“现实问题解决能力”，更加侧重课题的创新性与实践价值。

选题与题目拟定是本次辅导的核心内容。刘继刚教授指出，好题目是课题立项的关键，题目应简洁凝练、关键词清晰、研究对象明确。他提出标准化五步选题法，指导教师可以通过检索研判近年研究热度，对标国家政策、河南省“十五五”规划及省委省政府最新工作部署，多维度打磨备选题目；同时强调教师应规避冗余副标题与格式化表述，并结合学校中医药学科特色，梳理出文化遗产保护、文旅融合发展、人工智能赋能中医药产业等适配性选题方向。

针对核心观点、可行性论证及排版细节，辅导会明确了标准化撰写要求。课题核心观点需紧扣研究框架，凝练形成核心创新论断；可行性论证需围绕主持人科研积淀、团队学科结构、前期筹备基础三个维度均衡展开，全面彰显课题落地实施的可行性；参考文献需区分省、部级项目标准，合理配比中外文献、专著与核心期刊论文；申报活页需严格遵循四级标题规范，按需搭配简约渐变图表，全文严控字数，在规范框架内保障内容充实、逻辑严谨、亮点突出。

本次专题辅导会紧扣2026年河南省社科规划项目申报新形势、新要求，内容兼具政策高度、理论深度与实操广度，为教师高质量完成项目申报提供了有力支撑。下一步，学校将持续做好科研项目申报服务保障工作，常态化开展有组织科研，助力教师深耕学术、凝练成果，持续提升我校哲学社会科学科研创新能力与课题立项质量。